Een dag op De Burcht

Een (school)dag in de Burcht

De eerste geluiden zijn dankzij de prima isolatie van ons gebouw om 7 uur ’s morgens buiten niet te horen. Maar ze zijn er wel, want juf Ada, onze conciërge houdt van vroeg aan de slag gaan.

Koffie en thee zetten in een supermoderne grote keuken is het eerste karwei.  De collega’s kunnen dan binnenkomst in de hal genieten van de overheerlijke thee of koffie .

 

Om 8 uur is ook onze andere conciërge, Ricardo aanwezig en worden de afvalbakken geleegd. De meeste lokalen zijn op de verdieping gevestigd. Daardoor vindt de afvoer van de vuilniszakken d.m.v. de lift plaats.

De leerlingen kunnen weer de nodige afval  in de brandvrije afvalbakken deponeren

 

De eerste leerlingen verschijnen al  om  kwart over acht bij school. Het leerlingenvervoer van onze kinderen zorgt dat zij op tijd.

Vervelen hoeven zij zich niet, omdat er bij onze nieuwe Burcht fantastisch buitenspelmateriaal gereed staat.  Onder de toeziende ogen van de pleinwacht zijn omstreeks tien minuten over half negen alle leerlingen aanwezig.

Tijd om de bel te laten klinken.

Vanaf 8.45 uur start het onderwijs in de groepen

Alle 12 groepen beschikken over een groot lokaal met een computerruimte en een magazijn.

Het lokaal is licht met elektrisch bedienbare zonwering.

Vanzelfsprekend beschikt  ieder lokaal over een smartbord.

 

Behalve het onderwijs in de stamgroep verplaatsen de kinderen zich voor de instructiegroepen lezen, rekenen en spelling zo nodig naar een andere ruimte.

Met de meerdere aparte ruimten voor o.a. RT is het opsplitsen in kleinere groepen  goed mogelijk.

In het speellokaal met de nieuwste inrichting krijgen de leerlingen  van de JRK-groep en groep 3 bewegingsonderwijs van juf Mieke, onze vakleerkracht bewegingsonderwijs.

Voor een spel wordt er ook door de andere groepen van het speellokaal gebruik gemaakt.

Op vrijdag geeft de vakleerkracht handvaardigheid (Wilma van Gameren) aan diverse groepen in het speciale handenarbeidlokaal les.  In dit lokaal kunnen vele vormen van handvaardigheid uitgevoerd.

In het voorjaar gaan we in het onderwijs ook gebruik maken de schooltuin(tjes).

 

Twee keer op de dag wordt het lesgeven onderbroken voor een pauze.

De leerlingen kunnen zich op het plein met de verscheidene vaste speeltoestellen, zoals de klimtoren, de schommels en speelhuis vermaken. Uit de buitenbergingen worden  ook de ‘losse’ spelattributen te voorschijn gehaald.

De echte voetballers kunnen terecht op de pannaveldjes.

Dankzij Cruijff Foundation beschikken we binnenkort ook nog over een basketbalveld met baskets.

 

De schooldag eindigt om drie uur ’s middags en dat is ook te zien aan o.a. de vele taxi’s en taxibusjes die gereed staan om de kinderen weer naar huis te brengen.

Een betrekkelijke rust keert in de school terug.

Pas veel later op de dag, of liever gezegd in de avond,  is het stil in het gebouw als de schoonmaaksters het inbraakalarm hebben ingesteld en de deur achter hen dichtgedaan.